WIR alle in unserer Klasse

Das WIR ist vielfältig

In der Klasse von Frau Lorenz sieht jedes Kind anders aus. Ella sieht anders aus als Adeen. Adeen sieht anders aus als Carl. Carl sieht anders aus als Ilko. Wir alle unterscheiden uns. Aber wir sind alle gleich wertvoll. Ella und Adeen haben bisher andere Sachen erlebt als Carl und Ilko. Jedes Kind bringt eigene Erfahrungen, Fähigkeiten, Stärken und Ideen in die Klasse von Frau Lorenz mit. Manchmal haben die Kinder ähnliche Ideen. Manchmal sind die Ideen sehr unterschiedlich. Genauso wie die Stärken. Alles, was uns Menschen voneinander unterscheidet. Das WIR liebt die Vielfalt im Klassenzimmer.

Das WIR verbindet

Die Kinder in der Klasse von Frau Lorenz fühlen sich alle wohl. Manchmal machen sie tolle Sachen draußen. Oder es gibt eine Kuschelstunde, in der vorgelesen wird. Fast wie zu Hause. Wir können an unterschiedlichen Orten zu Hause sein und uns geborgen fühlen. An einem neuen Ort, ein Zuhause finden, ist nicht immer leicht. Aber ein WIR entsteht immer da, wo Menschen zusammenkommen und sich mögen. Das WIR verbindet uns miteinander. In der Klasse und in der Schule. Mit Freunden und Freundinnen. Mit Familien. Durch Hobbys und Träume. Mit Festen und Bräuchen. Ein WIR gibt es immer und überall. Zusammen schaffen wir mehr als allein.

Ein neues Miteinander, ein neues Wir: In „WIR alle in unserer Klasse“* von Daniela Kunkel und Steffi Korda geht es um den Schulanfang, bei dem sich die verschiedensten Kinder in ihrer (neuen) Klasse erst kennenlernen und als Gemeinschaft zusammenfinden müssen. Dabei geht es um Zusammenhalt, Unterschiede, Empathie, Gemeinsamkeiten sowie Wertschätzung, aber auch um Gefühle, Interessen, Konfliktsituationen und Wünsche. Und sie zeigen, wie aus der Verbindung dieser und aus Momenten, aus Erlebnissen und aus vielen individuellen Menschen ein Wir geschaffen, gestaltet und gepflegt werden kann.